Internationale Kindertagesstätte „Hohe Straße“


Unser Bildungsverständnis

Unser pädagogisches Verständnis folgt dem Situationsansatz. Hier sind die soziale und kulturelle Lebenssituation der Kinder und ihrer Familien Ausgangspunkt des pädagogischen Handelns:

> Die Interessen und Bedürfnisse der Kinder werden aufgegriffen und fließen in den Alltag der Kita ein

> Unsere Fachkräfte lassen sich auf neue Erfahrungen mit den Kindern ein und lernen von ihnen in gegenseitigen Beziehungen

> Jüngere und ältere Kinder beziehen sich im gemeinsamen Handeln aufeinander und lernen sich zu achten und in ihrer Entwicklung zu unterstützen

> Das soziale Miteinander fördert Selbständigkeit und Gemeinschaftsfähigkeit

> Unterschiedliche kulturelle Hintergründe und Verhaltensweisen finden ihren Platz im Zusammenleben in der Einrichtung

> Kinder mit Behinderungen und unterschiedlichen Entwicklungsvoraussetzungen tragen zur Vielfalt des menschlichen Miteinanders bei

> Eltern und Fachkräfte sind Partner in der Erziehung, Bildung und Betreuung der Kinder


Unser Bildungsangebot

Krippe

Zehn Kinder ab einem Jahr werden von drei Fachkräften in einem geschützten Bereich im Erdgeschoss betreut. An den abwechslungsreich gestalteten und die Sinne anregenden Gruppenraum schließt sich der Schlafraum für unsere Jüngsten an. Schlafenszeit ist nach dem Mittagessen bis gegen 14:30 Uhr. Donnerstags erkunden die Kleinen regelmäßig die nähere Umgebung (Ausflugstag).

Kindergarten

Die 42 Kinder sind zwei Gruppen zugeteilt. Dabei achten wir auf eine gute Altersmischung und auf eine möglichst gleiche Verteilung von Jungen und Mädchen. Im Kindergarten arbeiten fünf Fachkräfte und ein Berufspraktikant. Es gibt täglich ein breites Bildungsangebot mit vielen individuellen Wahlmöglichkeiten. Außer bei strömendem Regen, Sturm und zu hohen Ozonwerten halten sich die Kinder jeden Tag draußen auf.

Hort

Die Schulkinder kommen nach ihrem Schultag zu uns. Drei Pädagoginnen sind ihre Ansprechpersonen. Die enge Zusammenarbeit mit der Schule, intensive Hausaufgabenbegleitung und interessenbezogene Freizeitgestaltung sind die Schwerpunkte unserer Hort-Arbeit. Das gemeinsam erarbeitete Ferienprogramm ermöglicht vielfältige Aktivitäten außerhalb der Kita.

Sprachförderung

Wir sind eine Sprach-Kita

Sprache ist der Schlüssel zur Welt: Unsere Kinder brauchen sie, um sich zu verständigen, zu spielen und zu lernen. Wissenschaftliche Studien zeigen, dass Kinder von sprachlicher Bildung besonders profitieren, wenn sie früh beginnt. Unsere Kita ist der ideale Ort, um die Sprachentwicklung Ihrer Kinder spielerisch anzuregen.

Alle Sprach-Kitas legen besonderen Wert auf sprachliche Bildung im Kita-Alltag. In einer Sprach-Kita arbeitet eine zusätzliche Fachkraft für sprachliche Bildung. Sie wird im Rahmen des Bundesprogramms „Sprach-Kitas“ fachlich begleitet. Weitere Informationen zum Programm finden Sie unter https://sprach-kitas.fruehe-chancen.de

Unsere Zusammenarbeit mit Eltern

Die Beteiligung der Eltern ist fester Bestandteil unseres Konzepts. Eine partnerschaftliche Zusammenarbeit ist zum Wohle des Kindes unverzichtbar. Dazu bieten wir ausführliche Aufnahme- und regelmäßige Entwicklungsgespräche an. Durch Mithilfe und Beteiligung bei Veranstaltungen und Feiern können Eltern an der Entwicklung unserer Kita teilhaben und sie mitgestalten. Tür- und Angelgespräche sind für uns selbstverständlich.

Gebäude und Lage

Unsere Kindertagesstätte liegt im Norden des Stadtteils Bergen am Ortstrand in naturnaher Lage. Der Neubau wurde 2003 fertig gestellt und bezogen. Die Kita ist zweistöckig und hat ein großes Außengelände.

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ASB Lehrerkooperative
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Kasseler Straße 1a
60486 Frankfurt am Main

Telefon: 069 97 06 36 - 0
Telefax: 069 97 06 36 - 36

Unsere Einrichtungen in Frankfurt und Offenbach

Standorte aller Einrichtungen der ASB Lehrerkooperative

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